3月21日，香港在內地創(chuàng)辦的第一所高校—香港中文大學(深圳)[以下簡稱“港中大(深圳)”]迎來了一周歲生日。
去年3月，教育部同意正式設立港中大(深圳)，當年9月學校迎來了首屆300多名學生。這所香港老牌名校在內地辦學走過的每一步，都引人關注。
3月19日，港中大(深圳)校長徐揚生告訴中國青年報記者，該校2015年本科招生人數(shù)將翻番，招生地區(qū)將擴大到22個省(區(qū)市)；將調整獎學金發(fā)放類型，加大助學金發(fā)放力度，扶持貧困學生入學；未來還會考慮開設在職研究生教育項目。
“辦學一年，最重要的就是學生，最滿意的還是學生。”身著唐裝的徐揚生說。
實行理事會領導下的校長負責制
創(chuàng)建立足中國、面向世界的一流研究型大學，為國家和地區(qū)培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型高層次人才，深化粵港教育、科技、文化合作，促進珠三角地區(qū)長遠綜合發(fā)展，推動國家高等教育體制改革、為建設現(xiàn)代大學制度探路，這是港中大(深圳)從一開始就確定的辦學宗旨。
因此，學校從一開始就建立了與國際接軌的理事會治理機制，采用理事會領導下的校長負責制，積極探索有中國特色的現(xiàn)代大學制度。學校理事會由多名在不同領域具有卓越成就及豐富經(jīng)驗的教授和專家組成，對學校發(fā)展的重大事項進行審議。學校以《香港中文大學(深圳)章程》來對學校組織架構和運行機制進行規(guī)定。借鑒香港中文大學50年的管理經(jīng)驗，港中大(深圳)建立了行政、人事、財務、資產(chǎn)、教學、科研、基建等方面的規(guī)章制度，成為依法治校的主要依據(jù)。
正是在這種理事會領導下的校長負責制的基礎上，學校的招生選拔方式非常特別。
從長遠辦學規(guī)模來看，學校的總招生規(guī)模為國內外學生1.1萬人，其中本科生7500人，碩士及博士研究生3500人。2014年入學的300多名學生，招生方式分為兩種模式。一種是以提前批次按高考(課程)成績擇優(yōu)錄取，300多名錄取學生中有200多人是高考成績非常優(yōu)秀的內地學生，他們的高考名次位列所在省(區(qū)市)的前1%以內。另外一種入學的選拔方式是以高考成績?yōu)榛A的綜合評價錄取方式，即高考成績占60%、學校組織的入學測試成績占30%、高中階段的學業(yè)水平考試成績占10%的“631”模式。300多名學生中有80多人是以這種方式選拔出來的。這種人才選拔模式打破了“一考定終身”的格局，“選拔了很多真正的人才”。據(jù)介紹，由于這種方式的廣受好評，今年計劃通過這種方式選拔的的人數(shù)比例將有所增加。
值得一提的是，2014年入學的300多名學生中，有81名優(yōu)秀學子及貧困學生獲得入學獎學金和助學金。“有的學生非常優(yōu)秀，但家庭條件不足以支付學費，學校了解到實際情況后，以獎學金和助學金的方式幫助其夢圓，讓教育的公平機會惠澤更多的學子。”徐揚生說。
港中大(深圳)也是一所在開辦之初就可同時開展碩士及博士培養(yǎng)教育的大學。據(jù)了解，教育部已經(jīng)批準港中大(深圳)從2014年開始，可同時開展學士、碩士及博士的培養(yǎng)，畢業(yè)生將獲頒香港中文大學的學士、碩士及博士學位。“除了教學質量有保障、學校定位為高水平研究型大學需要研究生的原因外，教育部可能也希望港中大(深圳)在這方面為高等教育改革做嘗試。”徐揚生分析稱。
結合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會中國與西方
在港中大(深圳)校園里，“結合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會中國與西方”的校訓隨處可見。“港中大(深圳)最吸引我的不僅是國際化的管理體制和交流環(huán)境，更重要的是中華文化傳承的通識教育和書院制培養(yǎng)德智體群美全面發(fā)展的特色教育。”一名新入學女生對即將開始的書院制充滿期待。“中國傳統(tǒng)文化和國際化缺一不可。為什么有的家長不愿意把孩子送到國外而送到我們這里來？就是因為他們希望文化底蘊是中國的。”徐揚生說。
即將開展的書院制將和學校的通識教育如中國歷史、文化、國情、自然、科技，人文、社會等內容一起，成為本科生的必修課程。“為明年開展書院教育，我們已經(jīng)做了大量的準備工作。”據(jù)徐揚生介紹，書院是緊密的小群體，師生密切交流，朋輩一同成長；書院提供眾多教育機會，與正規(guī)課程相輔相成，利于培養(yǎng)學生的人際交往技巧、文化品位、自信心和責任感，“這對當下中國普遍存在的缺少家庭教育環(huán)節(jié)的獨生子女來說顯得更為重要”。
不僅吸收傳統(tǒng)的精華，也注重打造國際化的語言環(huán)境、開展國際交流，徐揚生和他的同事們一起，已帶領港中大(深圳)與眾多國際知名高校建立合作關系，合作伙伴覆蓋北美、中北歐及亞太地區(qū)。
據(jù)了解，目前，該校已經(jīng)與加拿大英屬哥倫比亞大學、丹麥哥本哈根商學院、美國加州大學洛杉磯分校、意大利博科尼大學等世界知名高校簽署了國際暑期交流項目。德國法倫達爾WHU管理學院、瑞典哥德堡大學、荷蘭鹿特丹伊拉斯謨大學以及愛爾蘭都柏林大學也已經(jīng)與港中大(深圳)簽訂了合作意向書。2014年入學的本科一年級的學生中，將有超過40%的人于2015年夏季出國(出境)交流。在校學生均有機會參加交換生計劃、“4+1”本碩聯(lián)讀計劃、暑期游學計劃等，并實現(xiàn)學分互認。
研究型大學的創(chuàng)新之舉
徐揚生介紹說，港中大(深圳)面向全球招聘一流師資，目前已收到數(shù)百位來自世界著名大學教授的申請。已到任的校長、副校長、院長均為在世界一流大學中擔任重要學術、管理崗位且有豐富行政經(jīng)驗的知名教授；引進的師資大多為世界一流大學知名教授和學者。
據(jù)記者了解，港中大(深圳)薪酬待遇水平不低于香港本部，因為深圳和香港生活物價水平有差別，所以港中大(深圳)的師資薪酬待遇更有競爭力。
港中大(深圳)建設的一些實驗室和研究項目精準對接深圳的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求并進行創(chuàng)新。比如“機器人與智能制造工程重點實驗室”、“大數(shù)據(jù)與智慧城市研究中心”、“新能源與能效管理研究中心”等國際高水平創(chuàng)新平臺，建設優(yōu)勢學科，增強科技創(chuàng)新能力和學術競爭力。“如果學校只是講求教授論文的篇數(shù)，不能將科研成果轉化出去，這不利于科技創(chuàng)新。”徐揚生認為，學校應大力鼓勵教授創(chuàng)新，與社會結合，從事產(chǎn)業(yè)化和技術創(chuàng)新，從而使大學更能服務于社會經(jīng)濟發(fā)展，同時也使企業(yè)社會更支持大學的科研發(fā)展。
為訓練本科生嚴謹?shù)膶W術思維、培養(yǎng)學生的科研素養(yǎng)，“AP Class”項目應運而生。包括徐揚生在內的港中大(深圳)多位知名教授自發(fā)組成的導師團隊親自為本科生小班授課(每班不超過15人)，以小組學習的方式讓學生全面了解計算機科學、應用數(shù)學、信息科學、經(jīng)濟學、語言學等領域的專業(yè)知識和科研思維，為日后滋生交叉學科的創(chuàng)新點做知識儲備。
除研究型的碩士、博士學位以外，港中大(深圳)將于2015年開始招收以下3個專業(yè)的授課型研究生：金融工程，翻譯(筆譯/口譯)和同聲傳譯。
在本科教育方面，港中大(深圳)計劃開設市場營銷、國際商務等26個專業(yè)；研究生教育方面，將涵蓋設計與制造工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程等21個專業(yè)。
